Técnicas de facilitación con imágenes para personas que transforman vidas: Introspekt Practitioner

Técnicas de facilitación con imágenes para personas que transforman vidas: Introspekt Practitioner
  • Duración:42h
  • Dedicación:42 horas de formación teórica y práctica repartidas a lo largo de 12 semanas: 18 horas de clases teóricas online distribuidas en 12 módulos. 24 horas de sesiones prácticas en directo con las formadoras para practicar y resolver dudas. 6 sesiones de supervisión durante 6 meses
  • Fechas: Parte 1: 16/09/2024 18:00h - 20:00h
    Parte 2: 23/09/2024 18:00h - 20:00h
    Parte 3: 30/09/2024 18:00h - 20:00h
    Parte 4: 07/10/2024 18:00h - 20:00h
    Parte 5: 14/10/2024 18:00h - 20:00h
    Parte 6: 21/10/2024 18:00h - 20:00h
    Parte 7: 28/10/2024 18:00h - 20:00h
    Parte 8: 04/11/2024 18:00h - 20:00h
    Parte 9: 11/11/2024 18:00h - 20:00h
    Parte 10: 18/11/2024 18:00h - 20:00h
    Parte 11: 25/11/2024 18:00h - 20:00h
    Parte 12: 09/12/2024 18:00h - 20:00h
  • Tipo:Curso
  • Sitio:Online
  • Nivel:2
  • Idioma del curso:Castellano
  • Tiene certificación:
Técnicas de facilitación con imágenes para personas que transforman vidas: Introspekt Practitioner

Sobre este curso

OBJETIVO

  • Aprender técnicas para la exploración del subconsciente mediante técnicas proyectivas y de introspección, potenciando la propia capacidad perceptiva.
  • Entrenar facilitación “limpia” para guiar sin interferir.
  • Practicar dinámicas individuales y grupales a través de imágenes para: consecución de objetivos, identificación de creencias limitantes y bloqueos, conseguir conciencia emocional, incrementar autoconocimiento y autoestima, facilitar el cambio, mejorar la comunicación y resolver conflictos intra e interpersonales.

LAS 12 COSAS QUE HACEN LAS PERSONAS QUE TRANSFORMAN VIDAS

Desde nuestro punto de vista, la persona que es capaz de facilitar una sesión a otra/s persona/s para contribuir a una transformación significativa en sus vidas, tiene la capacidad de:

  • Saber entender qué tiene en la cabeza esa persona (lo que le llamamos “su narrativa”: cómo piensa, cómo es su vivencia del tiempo (vive en el pasado, presente o futuro), cómo se vé a sí mismo, cómo se explica lo que le pasa, qué le hace feliz y qué bloqueos experimenta.
  • Saber ayudar a ampliar sus perspectivas, para que la persona se dé cuenta de más cosas, encuentre otras posibilidades, nuevas comprensiones, nuevos caminos y  soluciones.
  • Saber escuchar el subconsciente: cuáles son las necesidades, las heridas, los bloqueos, los valores y los deseos más profundos.
  • Saber entender los estados de carencia, cuando la persona se siente sola o abandonada, o necesita protección, o se siente rechazada, traicionada, humillada o víctima de las injusticias. 
  • Saber entender cuál es la esencia de talento de la persona: cuáles son sus fortalezas por su manera de funcionar, por cómo piensa, cómo se relaciona, cómo percibe el entorno, cuál es su ansia de servicio.
  • Saber poner en servicio la propia capacidad de percepción, observación, intuición y sensibilidad. Saber diferenciar los hechos observables de las opiniones y sensaciones.
  • Saber facilitar con una mirada limpia y luminosa, porque se ha hecho previamente una mirada interior y esta ya ha sido limpiada, sanada y reparada. Es una mirada que ve a la otra persona sin las interferencias de puntos ciegos de uno mismo.
  • Saber acompañar en las emociones: facilitar la conexión emocional, la conciencia de las emociones y pensamientos, la expresión de las mismas, facilitar la salida de la emoción cuando esta es demasiado intensa. Estar en contacto con la más profunda empatía y la sana distancia emocional. 
  • Saber pasar de lo abstracto a lo concreto para que la persona pueda pasar a la acción y materializar cambios significativos.
  • Saber conectar lo mundano con lo emocional y lo espiritual, y facilitar la apertura suficiente como para que en una sesión pueda caber y suceder lo que la persona necesite.
  • Saber sostener el espacio (físico o virtual) en el que ocurre la transformación. Tener la presencia necesaria para que la facilitación sea segura, tanto en formato individual como grupal, tanto en formato presencial como en entorno virtual.
  • Saber potenciar al máximo la propia voz como facilitador. Cuidan su ser, en cuerpo, mente y espíritu. Cultivan su espacio interior, su entorno y su espacio relacional. Conocer los propios talentos y fortalezas, y sacar el máximo partido al servicio de aquello que hace vibrar, aporta plenitud e inspira a los demás. Hay muchos ámbitos en los que las personas transforman vidas:  la psicoterapia, los grupos de crecimiento personal, la escucha a los jóvenes, la consultoría y desarrollo organizativo...y está bien conocer en profundidad el propio medio natural en que cada uno puede aportar su potencial de transformación.

En este curso, las personas participantes entrenan estas capacidades, para poder hacer todo ello con la ayuda de las Talent Cards, las tarjetas asociativas Introspekt.

¿Qué vas a obtener?

  1. Individual y grupal: Consigues muchas dinámicas atractivas, potentes, emocionantes, con las que complementar tus sesiones individuales o en grupo, para todas las edades y niveles culturales.
  2. Polivalencia: Obtienes una herramienta para esos momentos en que necesitas un cambio de chip, sacar a alguien de una emoción o una narrativa limitativa, descubrir un bloqueo o identificar sus fortalezas y talentos (entre otras cosas).
  3. Rapidez: Tienes a mano, para cuando te convenga, un acelerador de procesos siempre respetuoso con el nivel de conciencia de tu cliente. 
  4. Online: Tienes un recurso magnífico para tus sesiones en remoto, para mantener la conexión y compromiso del cliente incluso a distancia. También una caja con las imágenes para tus sesiones presenciales. Es el mismo método aunque con aspectos  diferenciales según el formato.
  5. Sensibilidad aumentada: Entrenas tu capacidad perceptiva, tu intuición y tu sensibilidad. Y por lo tanto tu capacidad de conexión y ayuda. 
  6. Comunidad: Vas a poder compartir las “intervisiones” con otros profesionales, que pueden enriquecer y darte perspectiva sobre los procesos en los que elijas profundizar.
  7. Diferenciación: El uso del método potencia la combinación única que es tu voz, tu canal, aquello en lo que eres diferente y única/o. Y eso te lleva al reconocimiento y resultados que deseas.

Conoce a tus instructores

Rosa Oliveras
Rosa Oliveras

Fundadora de Introspekt

Psicóloga del Trabajo y las Organizaciones y Lead Trainer en el método Introspekt


Programa del curso

Módulo 1. Empezar a trabajar con tarjetas asociativas  
  • Hábitos y dinámicas para usar el método introspekt para uno mismo: recomendaciones y ejercicios.
  • Dinámicas para introducir el método por primera vez.
  • Dinámicas para romper el hielo.  
  • Práctica.
Módulo 2. Dirección, espacio y tiempo: planteamiento de la transformación y los objetivos.
  • La intención y los objetivos. 
  • Los fines y los medios.
  • El qué y el cómo. 
  • La importancia del cuándo. 
  • Práctica de las dinámicas básicas. 
Módulo 3. La narrativa interna, sus limitaciones, y la ampliación de perspectivas.
  • La narrativa interna y la limitación / ampliación de las perspectivas.
  • Entrenamiento en la mirada desde perspectivas múltiples.
  • La multidimensionalidad de información en una misma imagen, a la práctica.
  • Cómo entrenar la percepción de uno mismo durante la facilitación, los propios juicios y el proceso paralelo del facilitador con el del cliente.
  • Identificar áreas de desequilibrio en la vida. 
  • Dinámicas para romper diálogos preestablecidos o recurrentes y aflorar temas pendientes. 
Módulo 4. Entrenar el rol del facilitador: guiar sin interferir. 
  • Entrenar técnicas de facilitación “limpia” y preguntas para favorecer el trance o romperlo
  • Potenciar la capacidad de escucha, percepción y sensibilidad. Estimular la intuición.
  • Limpiar el canal. Sostener el espacio.
  • Dinámica para reflexionar sobre los propios valores y la vivencia de propósito existencial. 
Módulo 5: La gestión emocional durante la facilitación. 
  • Entender las emociones, acompañarlas o ayudar a salir de ellas, durante la facilitación.
  • Ejercicios de preparación para el facilitador.
  • Dinámica para comprender e integrar diferentes partes de uno mismo que a veces entran en conflicto. 
Módulo 6. Técnicas y dinámicas para la identificación de fortalezas y talentos. Cómo ayudar a la persona a reconocer los componentes de su singularidad y ponerlos en valor. 
  • El lenguaje específico para preguntar y ayudar a otra persona a identificar fortalezas y talentos.
  • Cómo ampliar las perspectivas para ver fortalezas.
  • Profundización en la diversidad de talentos a través de los conceptos.
  • Práctica en identificar talentos. 
Módulo 7. El lenguaje del cuerpo a través de imágenes: cómo aumentar la conciencia corporal y obtener indicios de las disposiciones corporales.
  • Cómo escuchar y registrar señales no verbales en la comunicación. 
  • Cómo obtener indicios sobre el lenguaje del cuerpo en una persona: conocer las imágenes, realizar las preguntas adecuadas, registrar la información.
  • Práctica y ejercicios de “intervisión”. 
Módulo 8. Técnicas y dinámicas para la identificación de necesidades y bloqueos. 
  • Cómo entender y recopilar indicios sobre aquello que limita a la persona. 
  • Profundización en distintos tipos de bloqueos y estados de carencia a través de imágenes.
  • Dinámica para identificar necesidades profundas. 

Módulo 9. Técnicas para acompañar al cambio (individual y en grupo)

  • Dinámicas para analizar las fuerzas del cambio y acompañar al cambio. 
  • Práctica y ejercicios de “intervisión”. 
Módulo 10. Técnicas para mejorar dinámicas relacionales
  • Analizar dinámicas relacionales, proyecciones cruzadas y conversaciones pendientes. 
  • Ejercicio para usar en la mediación y resolución de conflictos.
Módulo 11. Técnicas para cohesión grupal
  • Qué pasa en el grupo que no pasa a nivel individual. 
  • Cómo aprovechar el grupo para enriquecer la perspectiva sobre uno mismo y las relaciones con los demás.  
  • Dinámicas para ayudar a equipos a cohesionarse y contribuir a mejorar su funcionamiento.
Módulo 12. Plan de acción personal para la maximización de la propia singularidad. 
  • Comprensión profunda de las propias necesidades.
  • Establecimiento y focalización en la obtención de resultados deseados respecto a satisfacción, consolidación y reconocimiento.
  • Detección de fugas de energía y eficiencia, y plan para revertirlas.
  • El modelo Introspekt de empoderamiento.
  • Workbook - integración.

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